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用爱温暖着每一个学生
——记神木市第二中学教学能手李永永
来源:神木新闻网   发布时间:2017-12-05 10:43 作者:马瑞

  “只要你肯努力,任何人可以创造奇迹!”“只要你不放弃,总会有希望!”这是神木市第二中学教师李永永经常告诉学生的两句话。在要求学生的同时,他也严格要求着自己,在教育的道路上努力践行着这句格言。 

  高高的个子、瘦瘦的身材、严肃的表情、留着平头、穿着一身黑衣服,再加上略微沙哑的声音,这是李永永给笔者的初步印象。没有过多的寒暄,直接进入采访话题。谈及教学工作的点点滴滴,李永永娓娓道来。 

  李永永毕业于延安大学数学系,先后在尔林兔中学和神木市第二中学任教,20年来,他一直担任班主任兼数学老师一职,怀着一颗热忱、执着的心从一名普通农村教师到县级教学能手,用自己的努力书写着为人师表的快乐与成功。 

  “教育过程中一定要投入情感。”李永永说道,“一个好的教育工作者不是把‘好学生’带得多好,更重要的是通过认真、用心的态度,让后进生转变为‘好学生’。”为此,在日常教学中,他把大量的情感倾注在班里的每一名学生上,特别是班里的后进生,他经常找他们谈话,指出他们身上存在的问题,鼓励他们树立自信,并给予他们前进的动力,不让一名学生“掉队”。在他眼里,班里的每一个孩子都是他自己的孩子,对于后进的学生,他总是用情去感化他们,用爱去温暖他们。 

  通过谈话能够不断把师者的思想渗透给学生。在李永永看来,找学生谈话是他的常态,更是他教学工作的重中之重。在他的上一届学生中,有一位不讲卫生、不爱学习、天天逃课上网、学生嘲笑的“差生典型”,这样的学生没人敢收留,也没人愿意收留,但李永永毅然把他收留在自己班里。“先是从他的个人卫生抓起,让他把自己收拾得干干净净,其次是不断做他的思想工作,时不时找他谈心,和家长一起帮他改正不良习惯,帮他确定学习目标,给他找补课老师……”李永永的艰苦付出有了可喜的回报,他自豪地说,这位学生最终以优异的成绩,考入到神木中学。在多少人看来根本不可能的事,李永永却把它变成了可能。 

  对于李永永来说,备不好课他就睡不好觉。他深知备好每一堂课的重要性,为了备课,他潜心研究教材,研读课标、研究学生、研究教法、查阅资料,借鉴创新,每道例题都要精挑细选,挖空心思突破教学难点,反复归纳整理易错点,在备课环节精益求精,直到自己满意为止。用他的话说就是:在备课上下足了功夫,最大限度地让学生少走弯路。 

  李永永认为一名中学教师的责任是要对学生传道、授业、解惑,要在学生成长的最重要时期,当好学生成长的引路人。为此,一名合格的教师需要不断更新教育理念,与时俱进。课堂中,他不断把新知识、新思路、新方法、新题型带进课堂。每上完一堂课,都要对自己的课进行自我评价,或满意或遗憾,一旦发现不足,他便会第一时间进行“补修”,保证下堂课不出现类似的情况,给学生一个满意的交代。 

  人们常把教师比作人类灵魂的工程师,而李永永给自己的定位是“学生成长过程中的服务员”。作为一名班主任,他深知自己责任重大,工作中表现出极大的热情和活力,与家长、学生共同商讨,为班里不同层次的学生分别制定出“提升计划”“抓尖计划”,精确到包括每个学生每天要达到的学习目标。 

  优秀班主任、优秀教师、县级教学能手……学生、家长、社会对李永永赞不绝口。然而,荣誉面前,李永永很淡定,也很谦虚,再多的荣誉,也阻挡不了他继续探索教育道路的步伐。从九年级(9)班的学生张正宇的口吻中,笔者得知李永永是一位严慈相济的师者形象,课堂内外时刻关爱着班里的每位学生,广泛征求学生的意见和建议,始终把学生的利益放在首位。 

  20年教海生涯,少不了风风雨雨;20年人生经历,饱含着喜乐艰辛。在李永永看来,与学生谈心,与家长交流,看到学生进步,得到家长和社会的肯定,工作再苦再累也是快乐的、幸福的。 

  

    

 
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