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德智双馨育“青苗”
——记神木市第一小学学科带头人贺小芳
来源:神木新闻网   发布时间:2017-11-27 10:47 作者:马瑞 贺佳

  从一名普通的教师到学科带头人,从初入教师行业的青涩到如今的受人爱戴,踏入教育行业已经17个年头的神木市第一小学教师贺小芳觉得,一路走来虽然辛苦,但也充满了欣慰。

  2000年,在榆林师范学校毕业后,贺小芳分配到了神木市万镇中心小学任教,从此开启了她的教书生涯。“农村的师资力量薄弱,一个老师兼职几门学科,我那时教过音乐、数学还有语文。”回忆起刚毕业的时光,贺小芳笑着说道。时光如梭,在万镇中心小学度过了8年之后,贺小芳调到了神木市第一小学,来到这里,她一直担任语文老师兼班主任。

  十年树木,百年树人。在贺小芳看来,教师身上背负的是教书育人的历史使命。尤其是小学语文老师,除了要具备过硬的基础知识、较高的专业技能,更要具备广泛的知识储备和高尚的思想道德。“小学阶段是学生积累知识、培养良好习惯的重要阶段,只有在小学养成良好的习惯,才能给学生今后的成长和发展奠定坚实的基础。”贺小芳说。

  教学中,贺小芳通过“抓重点”来集中学生的注意力,让学生在有效的时间内掌握更多的知识。语文教学的最终目的是让学生学会表达,所以每节课学完后,贺小芳还会给学生做一些必要的延伸学习,充分调动他们的积极性,提高他们的阅读、理解和表达能力。

  贺小芳不断探索和尝试各种教学方法,逐渐形成了自己的教学风格。为了提高自己的教学水平,她积极参加各类教研活动,通过向同事请教、上网自学、外出听课等方式,吸取先进的教学经验,不断提高自身素质,开拓自己的教学思维。

  面对有限的课堂时间,贺小芳积极探索教学方法,努力提高教学效率。她说:“语文是一门充满情感和艺术的学科,为了让学生对知识点有更深入的了解,课堂中,我会带入自己的情感,必要时,还会利用多媒体教学手段,让孩子们如临其境地体验作者的创作目的。”例如在讲《地震中的父与子》时,贺小芳正是借助多媒体课件,生动地再现地震后的场景,学生们的思维一下就被带入课文中,为重点段落的讲解做好了铺垫,学生们对课文的理解也在她绘声绘色的讲解过程中渐渐深入。

  在注重学生学业成绩提高进步的时候,贺小芳牢牢守住德育这条红线,时刻关注着班里每一位学生思想、行为上的变化。在她的班上有位留守儿童,“一段时间里,我发现这位学生性格变得孤僻,不爱和周围同学讲话,学习成绩也在渐渐下降,有自闭倾向。”贺小芳说道,“抽出时间我就找她聊天,不断鼓励她多和同学们沟通,树立自信,特意安排她主持每周的主题班队会,并且参加班里、学校的各类比赛。”在参加活动的时候,细心的贺小芳专门给这位女生拍了照片,并且把照片发在班级微信群上……贺小芳的良苦用心,使这位学生终于敞开心扉与人交流,成绩也有了很大进步。

  每天下午放学时间便是贺小芳和班上学生最快乐的时光。在整理完班级队伍后,贺小芳特意和班上的几位学生走在一起,聊学习、聊生活、聊学生的心理状态。对于调皮捣蛋的、学习退步的学生,贺小芳特意搭着他们的肩膀,用一种平等的姿态和他们对话,让他们从心底里感受到老师在关爱他们。“在课堂上,贺老师对我们很严厉,但私下里对我们很好,她很辛苦、很负责,就像我们的妈妈!”她的学生刘轩瑞告诉笔者。放学时间虽然短暂,但一些学业成绩相对落后的学生在她的督促和鼓励下取得了长足进步。时间长了,师生关系更近了,学生们的成绩也提高了不少,用贺小芳的一句话说就是“和学生们在一起的时光是我最快乐的时光。”

  5年来,贺小芳所带班级的语文成绩稳居全年级第一,这离不开她的专业素养,更得益于她有一颗仁爱之心。她说,“为人师表,最重要的是要有一颗爱心!”的确,在她的班级里,学生们有什么心事总是愿意向她倾诉,家长们也对她称赞有加,大家俨然是一个温馨的大家庭。

 
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